编者按：贾云霞，2011年毕业于南京师范大学，获硕士研究生学位。2014年8月入职十大体育滚球平台，现任电影评论中心教师，面向全校讲授电影通识类课程《从小说到电影》《经典电影赏析》和《经典电影解读》等，负责电影评论中心相关讲座、特色工作、训练营等活动，并承担全生异科导师工作。指导多名学生参加省级影评大赛，并取得三等奖及优秀奖的成绩。任职期间发表多篇教学教研相关论文，主持并参与省级教改课题及省级规划课题4项，出版专著1部。获得滚球体育“教学优秀奖”“青年教师教学竞赛二等奖”等奖项。

有趣有深度 让去上课变成一种期待

第一眼看上去，贾老师一定是个上课一板一眼的老师，可是上课后才发现，她的外表会骗人。在她的课堂上可以将理论讲得很生动有趣，总是在有趣的互动游戏体验中笑着学完一点、两点、三点的……条目知识。贾老师的课堂，经常会听到学生说：每周都期盼着上贾老师的这节课。

没有人不爱有趣的课堂。课堂设计非常重要，每节课贾老师都会精心地对课堂内容的讲授形式进行设计，先讲什么后讲什么，哪里要插入一个小的互动环节，哪里要加入一些游戏的部分，哪里又要加入讨论，看似不经意的一句话、一个环节其实都是贾老师的有意设计。

在完全放松的上课环境中，同学们更容易获得更多思考的空间，上课不再是简单的知识传递，而是一种思想的启蒙和引导。贾老师说这样的上课理念源自于信院先进的教育理念。电影评论中心的课程作为通识类的美育课程，在培养“通识”，以及培育“完满的人”的教育目标中起着非常重要的作用。虽然被要求去专业化，但却在课程内容讲授的广度和深度上提出了更高的要求，学生要学会发现问题、思考问题，要拥有独立解决问题的能力，要能发表自己的独特见解和观点。就像贾老师对学生所说的那样：在我的课堂上，你们可以表达自己的观点，即使与我的冲突也是可以的，只要合理、只要你真正开始思考。贾老师她鼓励学生们要大胆参与互动，要大胆走上讲台去表达自己。

有一次在课堂上，贾老师正在讲述自己的观点，一个同学举手示意他要发言，结果这位同学说我不同意你的观点，贾老师随即给予同学鼓励并请他上台进行阐述，当这个同学阐述完之后另一名同学也举起了手很认真地说：“老师，我不同意你的观点，我也不同意他的观点。”就这样，在贾老师的引导下，全班同学分成了三队观点阵营，一边讨论一边思考。这样的课堂才是一堂非常有效且有深度的互动课堂。

贾老师常说，想让课堂“嗨”起来，首先得先让自己“嗨”起来，一个人带着八九十人一起“嗨”，外加思想的不断碰撞，一堂课下来，同学上得轻松有趣，然而贾老师却已嗓子沙哑，一身疲惫。但是贾老师却说虽然身体很累，但精神依旧振奋，非常享受这样子上课的过程。

真心诚心 让犹豫恐惧变成安心交流

自2014年入职，回望这九年，时间在变，学生也在一茬一茬地变，信院也在不断地发生着变化，贾老师也在变。从当初走在校园里总会被误认为是学生，到后来怎么装扮还是被认出是老师的现今；从故作镇定而内心慌乱作一团的初出茅庐，到现今可以内心从容站在讲台上面对同学们的镇定；从对教师职业的简单理解，到现如今对这份职业的十足热爱、深刻认知，对学校理念的不断探索和学习……九年前和九年后的心态全然不同，在这九年的教育工作中，让贾老师深刻地认识到，教师的职业要求老师们时刻都在变，要在变中不断成长，但对学生的真心和诚心却是作为一名教师始终不能变的底色。

在课堂上，真心地鼓励同学们发表观点，认真对待每一位学生的提问。贾老师还记得有次留了一个课后作业：一道选择题，也正因为这道选择题，两位同学在宿舍里争论的异常激烈，谁都无法说服谁，而按照各自的理解提交答案后，系统显示两个人都错了。看看时间已经不早了，但两位同学商量再三还是决定将他们讨论的过程以及最终的结果以留言的形式发给贾老师，希望能得到老师的回复。贾老师看到留言后，马上给了她们回复，并认真地解答了她们的疑问。贾老师说，其实看到两位同学留言的那一刻，她并没有觉得被打扰到，反而非常激动，她没想到同学们竟然会如此认真。教师认真地讲解，学生认真地思考；学生诚心地请教，教师耐心地回复，这样一来一回是多美好的互动。

后来，在开展异科导师的工作中以及和学生的课下接触中，贾老师都耐心地当一个倾听者，真心地听学生们说，诚心地帮助他们解决。开始，总是贾老师主动去约异科学生了解他们的近况，慢慢地学生们从最初的羞涩、害怕、不愿意，到后来有任何情况都会主动找贾老师，包括家庭问题、情感问题、最近的学习状态等等。当老师真心地关心学生的时候，学生才会放下内心的戒备慢慢靠近过来。

努力加热爱 让普通的每一天都繁星闪耀

作为电影评论中心教学板块的负责人，以及《经典电影赏析》课程的课程负责人，贾老师承担着多项教学教研、课程改革的任务，以及一流课程建设、虚拟教研室建设的工作，同时，还要开展“老带新”青年教师帮扶工作，带领部门的年轻教师进行教学改革实践探索，指导青年教师参加技能竞赛，面向全校开展优秀教师示范课……尽管工作内容较多，但贾老师说：以研促教，以赛促教，这是教师的本职工作，必须要非常努力。

电影评论中心作为信院的特色部门，不仅承担了全校相关课程的授课任务和课程的教研工作，其实还承担着很多的校园活动工作。贾老师说现在电影评论中心的活动越来越丰富，越来越好，遥想当年自己办的第一个活动“校园电影节”，是从学生的一个提议开始，就满腔热血地和学生组建团队准备了起来。教室里、办公室里、图书馆里、校园电影院大厅里，甚至是学校的林荫小道上，都留下了曾经那么一小撮人激情满怀的身影，也留下了下次再见继续讨论的约定。后来，还是这帮学生和贾老师又陆续开办了“电影沙龙”活动，将课堂教学和课后实践联系了起来。

再后来，随着电影评论中心的成立，“校园电影节”“电影沙龙”活动不断升级，越来越多的新鲜血液进来，让这种热爱和努力布满了整个校园。现在想来，贾老师依然有着那么点“壮士开疆拓土”的意味和自豪感。

在信院的这九年，信仰不变，然更坚定，在变与不变中，在青涩与沉淀中，不断丰富着贾老师的内心。老师与学生、老师与学校的故事还在继续，我们互相丰满着对方的羽翼，我们互相成就着彼此的理想，我们都正年轻，满怀热爱并继续热爱。

学生有话说：

“‘人生得遇良师，春风化雨，人生至幸。’在大一有幸遇到了贾老师，她带领我们走进电影走进小说走进生活。从一开始对贾老师的陌生，到现如今与贾老师成为朋友，都归结于贾老师对我们的用心。她几乎是我心目中理想完美的老师，对待同学们十分热情亲切，课件做的十分精美，上课会带领我们小组讨论，让我们勇于发表自己的观点。老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且令人印象深刻，她为人和蔼，课堂上能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。在讲台之上，她用一支粉笔绽放智慧的光芒，走下讲台她是一个活泼可爱的小老师，了解我们的兴趣爱好，和我们探讨感兴趣的话题。贾老师给人的亲切感让我这个异乡求学的人感到了温暖。她温婉娴静的外表下有着水滴石穿的坚韧，睿智深邃的头脑里有着平淡从容的内质。她潜心育人，用行动践行教师的责任担当。她是一名老师，同时她也是同学们的朋友。”

——电子2201 白杨

“何其有幸，得师如您！上课见您的第一面，就喜欢上了您，温柔阳光，姿态布满文学气息。您上课的时候总能让我感受到快乐，每当上您的课我都早早去教室只为坐最前面，听着有意思且有意义的课。起初上课时，我并不敢回答问题，只敢小声一点说，但是您总很认真仔细地听每一位同学的回答，并做出积极回应，慢慢地我不再惧怕回答问题，在您的课上，我觉得和您互动是一种幸福，我感到很开心。这也让我想到了以前常常听到的一句话，一个好老师真的会改变一个学生的一生，她的影响力不止于传道和授业。我们有时会谈生活点滴，您的阳光积极劝勉我努力向上走。我是一个恋家的人，在大学里常常会想家，但和您交流时候，有一种归家感，温柔且亲切。我们不止于此，我们一同迈步于前，桃李三千，三尺讲台，独盛与您！”

——电子2202 段梦瑶

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。在大学的课堂上总能给人一种醍醐灌顶的感觉。在以前的学习中，大家都不会太关注电影在学习上的正面影响，更有甚者会把其归为影响学习的要素，更不会去研究讨论。但是，来到这里，贾老师让我认识到原来一段普普通通的影像中能有这么多的‘小心机’，这么多看似合理的安排居然深植了如此丰富的含义。课堂上，我们可以边看电影就把知识融会贯通，下课我们可以和老师像朋友一样谈谈自己的喜好，爱极了这样的大学课堂和氛围。老师在课堂上设计的讨论总能引发我的思考，每次上课总能来那么几次头脑风暴，让人‘痛并快乐着’。这充满知识又快乐的课堂真的太想就这样一直上下去。”

——电子2202 李建霖

“我始终认为遇见是最美的词语，或是与微风撞了个满怀，或是街头转角不期而遇，或是那些萍水相逢的人，那些意料之外的事。因为遇见了从小说到电影课的贾老师，我与第七届‘三晋·光影杯’山西省大学生电影评论大赛结缘，从此种下了热爱电影的种子。贾老师的授课方式很特别，将电影与课程知识结构结合，课堂氛围总是很融洽，每一位同学都能够被吸引进电影中，既能激发课堂积极性又能掌握学科知识，我们都非常喜欢贾老师的课堂。电影《你是我的春天》是我在大学里参加的第一个影评比赛选择的影片，也是第一次去认真细致地分析一部影片，镜头感、人物、情节、场景、音乐、细节……缺失其中的某一部分都可能无法打动观众，在贾老师的悉心指导下，让我对这部电影的了解更深入透彻，影评内容也愈加丰富有内容，最终在比赛中有幸获得三等奖。感谢遇见贾老师，能够相遇就是最大的缘分，让我发现了对电影的热爱，人世间最美好的事，大抵不过遇见了！”

——物流2101班 阴旭燕

（电影评论中心供稿）